چجوری درس بخونیم که دیر تر یادمون بره و فراموش نکنیم؟۱-درست مطالعه کردن:اولین نکته اینه که ما روش درست درس خوندن رو یاد بگیریم. در مورد زیست شناسی ابتدا کتاب درسی رو روزنامه وار در حد یک ربع نگاه میاندازیم تا بفهمیم مبحث در مورد چیه.بعد جمله به جمله از اول میخونیم ببینیم آیا این بخش نکته ای داره یا نه و اگه نکته ای داره اون رو هایلایت میکنیم یا زیرش خط میکشیم.بعد نگاه میکنیم ببینیم این بخش،این جمله کلمه کلیدیاش چیه،به فعل جمله هم توجه میکنیم چون توی تست ها ممکنه فعل رو تغییر بدن،جمله به جمله که پیش رفتیم،بعد از اتمام پاراگراف،یک دور مطلبی که خوندیم رو برای خودمون توضیح میدیم،البته این کار رو سریع و با صدای آروم انجام میدیم که انرژی ما رو نگیره. و اینکه اگه این کار رو با صدای بلند انجام بدیم،بهش عادت میکنیم و ممکنه نتونیم دیگه درس ها رو بدون صدا مطالعه کنیم،که این کار علاوه بر گرفتن انرژی و خستگی شما،در دراز مدت باعث کاهش بازدهی مطالعه شما میشه و شما دیگه نمیتونی تو هر محیطی مطالعه کنی.در مورد شیمی هم روش درس خوندنمون مشابه همون زیستشناسیه،هم باید به مطالب کتاب تسلط داشته باشیم و هم به درسنامه کتاب کمک درسی در رابطه با ریاضی و فیزیک هم درسنامه کتاب یا جزوه ای که میخونیم رو حتما نمونه سوالاتش رو برای جا افتادن مطلب حل میکنیم،پاسخ را کامل بررسی میکنیم و حتما تست میزنیم تا یادگیری مطلب به طور کامل انجام بشه.درباره خلاصه نویسی:. خلاصه نویسی برای شیمی و زیست شناسی:این دروس جمله به جمله دارای اهمیت اند و اینکه من جمله به جمله رو لازم نیست دوباره نویسی کنم!و اینکه باید در این دروس به کلمه به کلمه کتاب درسی تسلط داشته باشم،پس مهم ترین نکته مرور و تکرار مطالب هستش،و بهترین روش خلاصه نویسی از این دروس،خلاصه کردن به صورت نمودار درختی هستش.. درباره خلاصه نویسی ریاضی و فیزیک: در این دو درس بهترین خلاصه نویسی،خلاصه برداری از فرمول های اصلی( نه فرمول های تستی) هستش و نیازی به نوشتن نکته و ... نیستش،باید نکات را در قالب تست زنی یاد بگیریم و در صورت مهم بودن نکته اون رو داخل همون کتاب هایلایت کنیم.میتونیم از روش رمز گذاری هم برای حفظ کردن برخی از مطالب استفاده کنیم.لازمه که حتما پاسخ تست ها رو در مرحله آموزش کامل مطالعه کنیم و در صورتی که روش دیگه ای برای حل سوال وجود داشت اون رو یاد بگیریم.برای نکته نویسی شیمی و زیست: در این دو درس نکات رو به حاشیه کتاب منتقل کنیمبرای ریاضی و فیزیک: میتونیم دفتر جداگانه داشته باشیم اما راحت ترین کار اینه که نکته رو به همون درسنامه اضافه کنیم،اما از هایلایت کردن تست و پاسخنامه غافل نشید.نکات رو به این دلیل یادداشت میکنیم که ما فرصت مرور تمام تست ها رو نداریم،پس نکات رو یادداشت میکنیم که نکات تست هایی که ممکنه از چشم ما دور بمونن رو مرور کرده باشیم.مهم ترین مسئله بعدی مرور کردن هستش؛ما هرچه قدر هم یک مبحث رو عالی و با کیفیت ۱۰۰ مطالعه کرده باشيم اما اون رو مرور نکنیم،مطلب توی ذهن ما نمیمونه و انرژی کخ صرف یادگیری اون مطلب شده،هدر میره!پس حتما باید مطالبی رو که میخونیم مرور کنیم.مهم ترین و مداوم ترین مرور مرور ابتدا و انتهای بازه هستش؛به این صورت که حدود ۱۰ تا ۱۵ دقیقه از ابتدای بازه به مرور مطالب پارت قبلی همون درس اختصاص داده میشه و ۱۰ تا ۱۵ دقیقه انتهای بازه به مرور مطالب خونده شده در همون بازه اختصاص داده میشه.آخر شب هم باید یک بخش روتین شبانه داشته باشیم که بخشی از اون میتونه به مرور دروس همون روز اختصاص داده بشه.آخر هفته هایی که آزمون دارید حتما روز قبل از آزمون باید به مرور اختصاص داده بشه!در دوره های جمع بندی هم که طبیعتا مطالب مرور و جمع بندی میشن برای اینکه کاملا به مطالب تسلط پیدا کنیم.بازه های مرور و جمع بندی یا توسط برنامه راهبردی آزمون ها مشخص میشن برای بچه هایی که با آزمون پیش میرن،و برای اشخاصی که مشاور دارن هم توسط مشاورشون مشخص میشه.برای مرور سریع مطالب از فلش کارت و ... هم میتونیم استفاده کنیم اما بهترین منبع برای مرور سریع خلاصه برداری های خودمون هست.در نهایت با یک ساعت مطالعه بالا و تعداد تست زیاد،میتونیم مطالب رو به خوبی یاد بگیریم و تمرین کنیم،روی مطالب به تسلط برسیم و از طریق تست زماندار مهارت آزمونی خودمون رو تقویت کنیم تا بازده ما داخل آزمون ها چند برابر بشه.

آیا الان فرصتی برای رسیدن به رشته های برتر وجود داره یا نه؟اگر کارنامه کنکور های گذشته رو بررسی کرده باشید،به راحتی این نکته رو در مییابید که رتبه های برتر هم تمام دروس را با درصد بالا پشت سر نذاشتن...با وجود اینکه نمیخوام زحمت کسی که تا الان زحمت کشیده رو زیر سوال ببرم،اما این مباحث شاید خیلی خوب مطالعه نشدن،مرور نشدن،تست زده نشده و سر جلسه کنکور نمیشه به خوبی ازشون استفاده کرد.با آگاهی به این موارد،چطور میتونم توی کنکور رتبه و درصد خوب کسب کنم؟۱-اولویت بندی کردن:شما میتونید با فدا کردن یک فصل سخت و کم سوال،دو فصل آسون تر و قابل فهم تر و پرسوال رو جمع کنید،پس باید انتخاب هاتون هوشمندانه تر باشه.۲-از حذف کردن یک سری مطالب یا فصل ها نترسید:اگر وسواسی هستید در این زمینه،به خودتون بگید که مطالعه یک سری موارد الان واجب تر و در اولویت بیشتری هستش و بعد اگه فرصت داشتم به مطالعه بقیه موارد میپردازم.این شرایط باعث میشه شما مباحث مورد نیاز رو به خوبی مطالعه کنید تا اینکه یک سری مباحث رو صرفا چنگی زده باشید و بلد نباشید.۳-فرصت آزمون و خطا نداری:اگه از الان داری شروع میکنی،فرصت آزمون و خطا نداری،پس مطمئن شو که در این مدت از روش ها و کارهایی استفاده میکنی که قبلا نتیجه بخش بوده و در صورتی که به مشکلی برخوردین از افراد مطلع راهنمایی بخواهید.۳-اهمیت برنامه ریزی مکتوب:اهمیت برنامه ریزی اونجا مشخص میشه که شما مباحث رو باید به خوبی بخش بندی کنید که نه زیاد از حد وقت بگذارید و نه کمتر از حد مورد نیاز.پس از داشتن استراتژی خوب غافل نشید.۴-از این شاخه به اون شاخه نپرید:این اتفاق ممکنه هم توی مباحثی که میخواهید بخونید اتفاق بیفته و هم توی منابعی که برای مطالعه و تست زنی انتخاب میکنید،اگه توی منابعتون پراکندگی وجود داشته باشه احتمال اینکه یادگیریتون ناقص انجام بشه هست!چون تست های کتاب مثل تیکه های پازلاند که مفهوم مد نظر رو به شما منتقل میکنن و اگه شما ناقص ولش کنید و برید سراغ منبع دیگه،ممکنه این پازل که یادگیری شما رو شکل میده هرگز کامل نشه،از طرفی داخل دوره جمع بندی شما نمیرسید که همه تست ها رو دوباره بزنید،پس لازمه که یک منبع رو خوب بشناسید و تست های مهم رو مشخص کنید و گلچین کنید تا در دوران جمع بندی بخاطر محدودیت زمانی که وجود داره،یه منبع تستی مناسب برای مرور مطالب داشته باشید.۵-افزایش سرعت مطالعه:هر چه قدر که مطالعهات کیفیت داشته باشه،لازمه که کمیت اون رو افزایش بدی تا بتونی حجم زیاد مطالب رو جمع کنی ولی حواست باشه که حتما با روش درست این کار رو انجام بدی برای اینکه این افزایش پایدار بمونه و جا نزنی.۶-اشتباهاتت رو به موقع پیدا و اصلاح بکنی:همهمون طی این مسیر اشتباهاتی داشتیم یا خواهیم داشت که ممکنه دیر یا زود متوجهشون بشیم،اما برای بازه ی الان شما نیاز دارید که حواستون جمع تر باشه تا به موقع اشتباهتون رو پیدا و برطرف کنید.حالا ممکنه این دیر شروع کردن شما رو به سمت آموزش بیشتر،مطالعه بیشتر،پیشروی بیشتر سوق بده و این باعث میشه از آزمون زدن غافل بشید.تست بیشتر،آزمون بیشتر باعث میشه شما رشد و پیشرفت بهتری داشته باشید،با تیپ تست های بیشتری آشنا بشید و به مطالعهتون جهت بدین و مطالعه مباحث هدفمند تر و هوشمندانه تر اتفاق میفته.در شرایط حال حاضر که به کنکورتون نزدیک تره،احتمال فراموش شدن خونده ها هم کمتره،این نکته ی مهمیه که نباید درباره مطالعه در این زمان ازش غافل بشید.۷-الان که زیر فشار کنکور هستین ممکنه گذر زمان رو سریعتر حس کنین و حتی دانش آموزی که خیلی خوب خونده،احساس کنه که زمانی باقی نمونده و رها میکنه،اما نباید فراموش کنید شما میتونید هر هفته و هرماه تغییرات زیادی توی روندتون ایجاد بکنید،ضمن اینکه همین روز ها و هفته ها کنار هم جمع میشن و نتیجه نهایی شما شکل میگیره.فرصت برای کسب موفقیت هست؟بله اما زمانی برای هدر دادن وجود نداره!

دیر شروع کردی؟باشه،اما قوی و خفن شروع کندر مطلب قبلی به اصول تست زنی اشاره کردیم که خب،حالا من اصول تست زنی رو فهمیدم اما الان دیگه دیر نیست برای شروع؟میتونم برنامه ریزی درستی داشته باشم و برنامه رو اجرا کنم؟موانع سر راه من چ چیزهاییه؟چرا به برنامه خودم یا مشاورم نمیرسم و موفق به اجرای کامل برنامه نمیشم؟برای پاسخ به این سوال لازمه که مشکلاتی که توی نوشتن برنامه و اجرای برنامه وجود داره رو بررسی کنیم.توی نوشتن برنامه ۲ مشکل عمده وجود داره: ۱-دانش آموز شناخت صحیحی از خودش و توانایی هاش نداره و برنامه ریزی غیرمنطقی انجام میدهچیکار کنیم که برنامه ما غیر منطقی نباشه؟برای این مسئله لازمه که ما اول یک سری فاکتور ها رو در مورد خودمون بدونیم،اولین مورد اینه که من بدونم به طور کلی من در روز توانایی چند ساعت درس خوندن رو دارم.به طور مثال اگر توانایی ۶ ساعت مطالعه رو دارم برنامه من در ابتدا حول همین ۶ ساعت باشه و طبیعتا در این شرایط اگه یک برنامه ۱۲ ساعته بنویسم،مشخصه که نمیتونم اجراش کنم و بعد از چند روز در اجرای برنامه به مشکل میخورم ۲-من برای خوندن هر درس حدودا چقدر زمان لازم دارم.به طور مثال اگه برای من خوندن ۴ صفحه زیست،۱ ساعت زمان میبره،و اگه بیام برای این ۴ صفحه،۱۵ دقیقه وقت بزارم،یا نمیرسم بخونمش،یا مجبورم از کیفیت مطالعهام به شدت کم کنم.پس برنامه من نیاز به زمان بندی داره.یعنی مشخص کنم این تعداد صفحه برای من چقدر زمان بر هستش یا طبق نقطه قوت و ضعف زمان بندی انجام بدم.یا مشخص نمیکنه که صبح چه ساعتی شروع کنم،چه مقدار استراحت نیم روزی داشته باشم و شب چه ساعتی مطالعه رو تموم کنم.وقتی این موارد رو مشخص نکنیم درس خوندن ما از چیزی که باید باشه،بیشتر طول میکشه و بی نظم میشه، و در نتیجه؛ما به برنامه ای که نوشتیم نمیرسیم.پس مشکلات برنامه ریزی،برنامه غیرمنطقی و غیر واقعی و مشکلات زمانبندی یا عدم زمان بندی بود.حالا ما برنامه منطقی،منظم،متناسب با سطح توانایی های ما و با زمان بندی نوشتیم،اما ممکنه موقع اجرا ث،مشکلاتی به وجود بیاد که نذاره من برنامهام رو به خوبی و کامل اجرا کنم.این مشکلات چی هستن؟۱-از دست دادن تمرکز حین اجرای برنامه:ممکنه موقع مطالعه دانشآموز تمرکز خودش رو از دست بده و دچار حواس پرتی بشه.حالا این حواس پرتی چطور میتونه باعث این بشه که ما به برنامه نرسیم؟خب،ما وقتی تمرکز نداشته باشیم و حواسمون پرت باشه،کیفیت اجرا و مطالعهمون تا حد قابل توجهی کم میشه،دانش آموز ها در مواجهه با این مشکل دو دسته میشوند،دسته اول مطالعه رو رها میکنن،چون هرچی تلاش میکنن میبینن نمیشه،کلا ناامید میشن و رها میکنن.دسته دوم که دانشآموزای خوبی هم هستن سعی میکنن با افزایش ساعت مطالعه،کاهش تمرکز و حواس رو جبران بکنن.خب،این داستان هم،یعنی افزایش ساعت مطالعه هم تا یک جایی میتونه جبران کنه ولی از یه جایی به بعد دیگه دانشآموز نمیتونه با افزایش ساعت مطالعه این کاهش کیفیت رو جبران بکنه و باعث میشه به یک بخش هایی از برنامه نرسه.و در نهایت این نرسیدن به برنامه باعث میشه دانشآموز در نهایت از درس زده بشه و در بلند مدت براش ایجاد ناامیدی میکنه.چه اتفاقی میافته؟چون دانش آموز میبینه علی رغم تمام تلاش هایی که میکنه نمیتونه به برنامه برسه و این نرسیدن ها اگر زیاد بشن میتونن باعث بشن این دانشآموز،که دانش آموز خوبی هم هست،درس رو بزاره کنار.حالا ما چیکار کنیم که موقع درس خوندن تمرکزمون حفظ بشه و دچار حواس پرتی نشیم؟۱.انتخاب مکان مناسب برای درس خوندن:اگه توی خونه درس میخونی باید جایی رو انتخاب کنی که ساکت باشه،نور و دمای مناسبی داشته باشه،جای نشستنمون راحت باشه و خیلی هم میزمون شلوغ نباشه که بخواد حواسمون رو پرت کنه.اگه توی کتابخونه درس میخونید،اولا کتابخونه مناسبی رو انتخاب کنید،دوما محل پر رفت و آمدی رو برای مطالعه انتخاب نکنیم،جایی که صدای صحبت های بقیه بخواد حواس ما رو پرت کنه.در کل جایی باشه که بشه با تمرکز کافی درس خوند.۲.محرک هایی که حواس ما رو پرت میکنن رو از جلوی چشممون دور کنیم:این محرک ها میتونن هر چیزی باشن؛از گوشی و کتاب غیر درسی گرفته،تا مجله و ... که میتونه حواس ما رو از درس خوندن پرت کنه رو از جلوی چشممون دور کنیم تا بتونیم با تمرکز درس بخونیم.برنامه سراغ دومین مشکلی که میتونه باعث بشه دانش آموز نتونه برنامهش رو به درستی اجرا کنه:۲-استراحت های طولانی:یک سری از دانش آموز ها در فواصل بین مطالعاتیشون استراحت های طولانی و غیرمنطقی دارن؛به ازای هر ۱ ساعت و نیم شما نیاز به ۱۵ دقیقه استراحت دارید.تایم زیاد استراحت باعث میشه که دانش آموز نتونه تایم مطالعه بالاتری داشته باشه و طبیعتا نمیتونه به برنامه اش برسه.حالا دلیل اینکه استراحت دانشآموز طولانی میشه چیه؟دلیل اول:نداشتن زمان بندی:دانش آموز مقدار استراحت خود را مشخص نکرده است.دلیل دوم:انجام کارهایی که کنار گذاشتن اون ها سخته و دانش آموز به خودش میاد و میبینه که یک ساعت گذشته،از این کارها میتونیم به دیدن فیلم و سریال،کتاب خوندن،بیرون رفتن با دوستان،چرخیدن توی اینستاگرام و چت کردن و...اشاره کنیم.برای این حل مشکل باید چه کارهایی انجام بدیم؟اولا اینکه استراحت ما باید منظم و با برنامه باشه؛یعنی اینکه باید بدونیم چند بار قراره استراحت کنیم و توی هر بازه قراره چه مقدار استراحت کنیم.دوما در بازه های استراحت باید کارهایی رو انجام بدیم که زود تموم میشن و وابستگی ندارن و به درس خوندن ماهم کمک میکنن،مثل انجام دادم حرکات کششی،خوردن تنقلات و نوشیدن آب و...این کار ها رو انجام بدیم که هم روحیهمون عوض بشه و به درس خوندنمون کمک میکنه و هم اینکه وابستگی ندارن و زمان ما رو هدر نمیدهند.۳-تنظیم نبودن خواب:ما اگه خوابمون تنظیم باشه،خواه ناخواه زندگیمون منظم میشه و یک زندگی منظم برنامه درسی منظمی رو در پی داره،ولی اگه خوابمون تنظیم نباشه،روز هایی که زود بیدار میشیم به دلیل اینکه بدنمون به مطالعه توی این تایم عادت نداره،عملا توانایی استفاده از اون ساعت رو نداریم و حتی اگر مطالعه کنیم،یا مطالعه ما کیفیت نداره یا توانایی اجرای درست برنامه رو نداریم اصلا.روزهایی هم که دیز بیدار میشیم که از برنامه عقب افتادیم و مجبوریم فشار زیادی به خودمون بیاریم که حالا به برنامه برسیم یا در نهایت نمیرسیم که یک سری قسمت های برنامه رو اجرا کنیم.ولی اگه ما سر یک سری تایم های مشخص و درستی بیدار بشیم،اولا که میدونیم در روز چقدر زمان در اختیار داریم و خب برنامه رو متناسب با زمانی که در اختیار داریم میچینیم و میتونیم بهش برسیم و دوما زمانی که صبح به موقع بیدار میشیم به مقدار کافی خوابیدیم و میتواینم با انرژی کافی کل برنامه رو انجام بدیم.۴.داشتن ایرادات مطالعاتی:از مواردی که باعث میشه ما به برنامهمون نرسیم،داشتن ایرادات مطالعاتی هستش که از مهم ترین آنها داشتن وسواس مطالعاتیاست.وسواس مطالعاتی یعنی چی؟یعنی انجام تکرار های بی مورد در زمینه درس خوندن.این تکرار های بی مورد چجوری میتونن باشن؟مثلا ما یک سری دانشآموز ها رو میبینیم که یک ساعت زمان صرف یک صفحه کتاب درسی کرده،یا دانش آموزی که یک پاراگراف را مطالعه کرده ولی هی به پاراگراف های قبلی برمیگرده و فکر میکنه اون ها رو یاد نگرفته.ما برای اینکه این وسواس رو از بین ببریم بایدچه کارهایی انجام بدیم؟۱.خودمون رو مجبور کنیم که توی زمان مشخص شده توی برنامه،اون قسمت از درس رو حتما بخونیم یا مثلا این تعداد تست رو بزنیم.۲.خلاصه نویسی:نوشتن خلاصه،به ما کمک میگنه که ما بفهمیم اون قسمت رو خیلی خوب یاد گرفتیم و نیازی به برگشت برای مطالعه دوباره نداریم۳.زدن تست آموزشی:بعد از خوندن هر قسمت چندتا تست جهت تثبیت مطلب بزنیم.این چندتا تست میتونه به ما نشون بده که اون بخش ها رو یاد گرفتیم یا نه.در صورت درست بودن رد میشیم و اگر تمام تست ها رو غلط زدیم،دیگه بحث وسواس نیس،حتما درسنامه به درستی مطالعه نشدهاست و باید برگردیم و اون قسمت رو دوباره میخونیم.۴.نداشتن هدف و انگیزه:دانش آموزی که هدف داشته باشه،میدونه هر چقدر هم که این برنامه سخت باشه اما برای رسیدن به هدفش لازمه.و با گرفتن انگیزه از اجرای برنامه،برنامه رو اجرا میکنه.اما دانشآموز بی هدف،بخاطر نداشتن هدف،نمیتونه انگیزه ای برای اجرای برنامه داشته باشه و نمیتونه به برنامه برسه.

اصول درست تست زنیتست زنی؛بخشی که باعث تکمیل شدن و تفهیم مطالب تدریس شده داخل کلاسهای مدرسه است و یا کلاسهای آنلاینی که بچه ها شرکت میکنند.اول از همه بریم سراغ فلسفه تست زنی که اصلاً ببینیم برای چی تست میزنیم؛همه ی ما میدانیم که هدف اصلی از تست زدن این است که مباحثی که خواندیم رو بسنجیم و در واقع متوجه میزان یادگیری خود بشویم که اگر یادگیری ما ناقص است، بدانیم که دقیقاً کجا را درست یاد نگرفتیم و همزمان با این جریان،با نحوه سوال دهی و نکاتی که طراح در سوالات به آن ها توجه میکنه آشنا شویم.پس نتیجه میگیریم که تست زنی علاوه بر سنجش دانستهها یه جنبه ی دیگر آن یادگیری میباشد. اولین نکته که هنگام تست زنی باید به آن توجه کرد منبع تست زنی میباشد که حالا این منبع یا کتابهای تستی ای هست که در بازار موجودند یا بانک تستی هست که استاد هر درسی به دانش آموزانش معرفی میکند.موردی که باید به آن توجه شود این است که سطح سوالات کتاب تستی که انتخاب میکنیم حتماً باید مناسب سطح ما باشد، اینکه اگر دانش آموزی هستیم که تازه داریم شروع میکنیم به مطالعه یک درس،پس انتخابمان باید بیشتر تستهاش جنبه ی آموزشی داشته باشد و سطح سوالها از آسان به متوسط شروع شود و حالا بعد از آن به سراغ سوالات سختتر میرویم. چون اگر که تستهای کتابی که برای شروع انتخاب کردیم سخت باشند دانش آموز از تست زدن خسته میشود یا یک دید منفی پیدا میکند نسبت به آن درس؛ این احساس رو پیدا میکند که در آن درس ضعف دارد و به هیچ طریقی نمیتواند این ضعف را جبران بکند.از طرفی اگه سطح کتاب پایین تر از سطح دانش آموز باشد(دانش آموز قوی با یک کتاب سطح پایین!)برای آن ها نیز کتاب کمک درسی حوصله سر بر و خسته کننده خواهد بود، پس باید حتماً منبع مناسب خود را در گام اول تست زنی مشخص کنیم.نکته ی بعدی این است که باید پاسخنامه را به صورت کامل بخوانیم؛در واقع خواندن کامل پاسخنامه یک بخشی از یادگیری محسوب میشود،پس حتی اگر تستی را درست هم حل کردیم باز باید پاسخنامه را کامل بخونیم چون ممکن است پاسخنامه به نکاتی اشاره کرده باشد که ما دقت نکردیم و از یک روش خلاقانه و بهتر از راه حل ما استفاده کرده باشد.مثلا در درسی مانند فیزیک میتواند چند تا راه حل مختلف برای حل سوال وجود داشته باشد و بعد از خوندن پاسخنامه،میتوانیم آنها را یاد بگیریم که بعضی از آن ها را میتوانیم در تستهای بعدی استفاده کنیم .شاید روشی ک ما استفاده کردیم برای یک سوال یا مثلاً برای یک تیپ سوال مناسب باشد ولی با یاد گرفتن روشهای مختلف،میتوانیم خلاقیت خود را در حل سوالات افزایش دهیم.پس حتما پاسخنامه را کامل چک کنید و راه حل ها رو یاد بگیرید.موقع تست زنی هم اگر یک گزینه رو بلد نبودیم بلافاصله سراغ پاسخنامه نرویم،سعی کنیم خودمون حل کنیم و اگر دیدیم که به جواب نمیرسیم یا یادمان نمیآید یک بخشی را از روی پاسخنامه نگاه کنیم نه به صورت کامل.بعد از اینکه یک بخشی از حل را دیدیم، سعی کنیم خودمان ادامه بدیم و به جواب نهایی برسیم.بعد از تست زدن و خواندن جوابها باید نکاتی که از نظر ما خیلی خوب بودند و از چشم ما دور مانده بودند را برای درسهایی مثل شیمی و زیست که کتاب درسی را میخوانیم،داخل کتاب درسی حاشیه نویسی کنیم.که این حاشیه نویسی ها در دوران مرور و جمعبندی نیز بسیار کاربردیاست.برای درسهایی مثل ریاضی فیزیک یا مسائل شیمی که جنبه حل کردنی هم دارند حتماً سوالهای تیپیک یا سوالهای مادر را هایلایت میکنیم که بعداً با مرور کردن این سوالات،مباحث برای ما مرور شود و تسلط ما هم بالاتر برود. در واقع سوالاتی که چند تا نکته یا فرمول را با هم به صورت ترکیبی آموزش میدهند یا مثلا هایلایت کردن سوالات فرار؛برای اینکه بعداً چند بار حل شود و مبحث بالاخره برای ما جا بیفتد.همین تستها را بعداً در تایمهای مناسب میتوانید به عنوان تست مروری برای روزهای قبل از آزمون یعنی مثلاً برای تایم پنجشنبههای قبل آزمون یا دورههای جمعبندی مثل دورهی دی ماه،دوره عید و... استفاده کنید.پس مرور شما به وسیله تست های مارک دار به بهترین شکل انجام خواهد شد. نکته ی دیگری که هست این است که خیلی از بچهها تایم تست زنی خودشان را به مطالعه مطلب میپردازند که این بسیار اشتباه بزرگیاست.بدانید که تا تست نزنید نمیتوانید ضعفهاتون رو تبدیل به نقطه قوت بکنید، کنکور هم که تستی برگزار میشود،پس تا دیر نشده شروع کنید و خودتون را از الان همهجوره برای کنکور آماده کنید. نکته ی دیگر که لازم است بدانید این است که اگر در درس خاصی ضعف دارید قطعاً هستند کسانی که آن درس برای آنها نقطه ی قوتشان میباشد و علت آن تمرین و استمرار و تست زنی زیاد میباشد. مطمئن باشید اگر بقیه توانستند این کار را انجام بدهند و نقطه ضعف ضعف خود را به نقطه قوت تبدیل کنند، پس حتماً حتماً شما هم میتوانید.اگر هم میبینید که زمان ندارید و نمیرسید ؛لازم نیست استرس بگیرید یا سعی کنید که همه تستها رو بزنید؛ مثلاً بگید که من برای حالا این بازه ای که در حال اجرای آن هستم، فقط تستهای زوج را میزنم یا فقط تستهای فرد را میزنم. این جریان وابسته به تعداد سوالات و زمان شما میباشد.نگران از دست دادن نکات تست ها هم نباشید زیرا که نکات در تست ها در حال تکرار اند و در نهایت شما میتوانید تست های خود را در پارت های تکمیلی یا مروری،تکمیل کنید و نکته ای را از قلم نمیاندازید.اگر به این نحو عمل کردید،بخش تست های باقیمانده رو میتوانید به شکل زمان دار بزنید که روی بحث آزمون و مدیریت آزمون خود نیز کار کرده باشید و به تسلط بیشتر برسید.